在线看黄色片

您現在的位置是:首頁 > 教育科研> 課題研究 > 杜志國《基于核心素養發展的高中數學閱讀教學實踐研究》開題報告書

杜志國《基于核心素養發展的高中數學閱讀教學實踐研究》開題報告書

編號:  16122289 

 

 

 

蘇州市教育科學十三五普通規劃課題開題報告書

 

 

 

 

 

 

 

 

課題名稱:基于核心素養發展的高中數學閱讀教學實踐研究

課題類別:           普通規劃課題                 

研究方向與範圍            基礎教育10                   

課題主持人:              杜志國             

所在單位      黄色片_日本黄大片在线看_可以看片的网站    

申報日期          2016921       

 

 

蘇州市教育科學规划领导小组办公室制


 

1 課題的核心概念及其界定... 1

1.1 核心素養... 1

1.2 数学核心素養... 1

1.3 數學閱讀... 2

1.4 數學閱讀教学... 3

2國內外同一研究領域現狀與研究的價值... 3

2.1 学科核心素養研究的国际趋势... 3

2.2 关于核心素養的国内研究... 4

2.3 核心素養研究现状的价值... 4

3 數學閱讀教学的国内外研究现状和趋势... 5

3.1关于數學閱讀的研究... 5

3.2关于數學閱讀教学的研究... 6

4 研究的目標、內容(或子課題設計)與重點... 6

4.1研究目標... 6

4.2研究內容(子課題設置)... 7

4.3研究重點... 7

5 研究的思路、過程與方法... 7

5.1研究思路... 7

5.2研究過程... 8

5.3研究方法... 9

6 主要觀點與可能的創新之處... 10

6.1本研究主要觀點... 10

6.2本研究創新之處... 10

7 預期研究成果... 11

8 完成研究任務的可行性分析... 11

8.1課題組成員學術背景... 11

8.2 理論基礎... 12

8.3 研究保障... 15

附件1   高中学生數學閱讀能力现状调查问卷... 17

附件2   《高中学生數學閱讀能力现状调查问卷》调查报告... 19



 

基于核心素養發展的高中數學閱讀教學實踐研究

開題報告書

主持人單位:昆山市經濟技術開發區高級中學

主持人:杜志國

 

1 課題的核心概念及其界定

1.1 核心素養

    “核心素養指學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力[]。它不是只適用于特定情境、特定學科或特定人群的特殊素養,而是人的最普遍、最關鍵、最必要的素養,是知識、技能和情感態度價值觀的綜合表現。它突出強調個人修養、社會關愛、家國情懷,更加注重自主發展、合作參與、創新實踐。

1.2 数学核心素養

依据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》及《中国学生发展核心素養(征求意見稿)》给出的核心素養的概念,并结合数学学科特点,即将发布的《普通高中数学课程标准(修訂稿)》这样描述数学核心素養:数学核心素養是具有数学基本特征、适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,它是数学课程目标的集中体现,是在数学学习的过程中逐步形成的。因此,数学核心素養可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力[]。数学核心素養与数学课程的目标和内容直接相关,对于理解数学学科本质,设计数学教学,以及开展数学评价等有着重要的意义和价值[]。基于此,本研究将高中阶段的数学核心素養界定为數學抽象、邏輯推理、數學模型、直觀想象、數學運算、數據分析六方面[]

1.3 數學閱讀

閱讀是閱讀主體對讀物的認知、理解、吸收和應用的複雜的心智過程,是現代文明社會人們不可或缺的智能活動,是人們從事學習的最重要的途徑和手段之一。[]

从心理学的角度看,數學閱讀就是将材料中的数学语言转化为心理活动的表现,他不仅仅包括感知和理解能力,而是包含几乎所有的心理活动,使一个人的感觉、知觉、言语、记忆等都处在积极的活动状态之中。相关研究资料表明:人的五官感受知识的比率是不同的,其中视觉占83﹪,聽覺占1﹪,嗅覺3.5﹪,觸覺占1.5﹪,味覺占1﹪,如果視、聽、觸等多感官共同作用,感受知識則會高達這說明在獲取外界信息時,閱讀是一個重要途徑[]

數學閱讀过程是一个完整的心理活动过程,包含语言符号(文字、數學符號、術語、公式、圖表等)的感知和認讀、新概念的同化和順應、閱讀材料的理解和記憶等各種心理活動因素。同時,它也是一個不斷假設、證明、想象、推理、反省的積極能動的認知過程。

 基于此,本研究界定數學閱讀是:从數學閱讀材料中获取新知的心理活动过程,不仅仅包括理解、记忆、认知等过程,还包括对文字的逻辑结构进行分析、综合、归纳、推理、猜想等一系列思维过程,是区别于一般阅读的较为复杂的智力活动。概言之,數學閱讀就是通过阅读数学材料,领会、理解其中的数学知识、数学方法、数学思想,经历数学产生、发展、演绎、形成的过程,体验数学文化,欣赏数学美的过程。數學閱讀作为一种元认知活动,它是数学学习的重要组成部分,是高中生主动学习,自主探究,发展数学思维,学习数学语言的重要途径,同时还是传播数学文化的重要途径。它是数学学习的重要组成部分,是人类未来数学文化发展的重要手段和中介,是传播数学文化的重要途径。數學閱讀不只是从先人留下的數學文本中解析出數學

2017年07月19日

微信掃一掃

關注我們的公衆號

@Copyright 2016 黄色片_日本黄大片在线看_可以看片的网站. 地址:昆山市开发区南浜路518号 电话:0512-57639758 技术支持维护: